Var går gränsen?

Uppmuntrar till reflektion och diskussion

Att arbeta med dessa teman kan i förlängningen leda till en mer jämställd skolmiljö befriad från övergrepp, sexuella trakasserier och andra kränkande handlingar som dessutom kan vara lagbrott utan att vare sig förövaren eller den utsatte är medvetna om det.

De frågeställningar som tas upp i handledningen är alla av den art som berör människors identitet, känsloliv, sexualitet och värdegrund. Målet är att medvetandegöra, slå hål på myter, förebygga negativa, destruktiva och kränkande beteenden och samtidigt förstärka det positiva. Vi kan då inte nöja oss med att förmedla kunskaper om lagstiftning och statistik. Om vi ens ska komma i närheten av dessa mål krävs metoder som berör, går på djupet, kräver reflektion, ställningstaganden och handling. Eleverna måste själva få utforska frågorna ur ett för dem relevant perspektiv. De måste ges möjlighet och tid att reflektera över och diskutera sin egen roll och sitt eget förhållningssätt och ställa detta mot sitt agerande. Var går gränsen? ger lärare och elever möjlighet att utforska dessa frågor på djupet.

Författare till Var går gränsen? är Josefin Grände och Niklas Odén, utredare vid Brå. Handledningen är producerad av Brottsförebyggande rådet i samråd med JämO på uppdrag av regeringen.

Tips! Brottsförebyggande rådet har en egen webbplats för elever och lärare: www.brottsrummet.se

Fakta om publikationen